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Congrès National de la Recherche des IUT (CNRIUT)

L’esprit du Congrès National de la Recherche des IUT (CNRIUT) se fonde sur le partage des travaux de recherche, de transfert, de technologie et d’innovation à travers la diversité des thématiques couvertes par les acteurs de la recherche de nos IUT. Après Nantes, Auxerre, Aix-en-Provence, Toulon, Lyon, Roanne et La Réunion, le CNRIUT 2024 se déroulera les 27 et 28 mars 2024 à Mulhouse.

Le CNRIUT est l’occasion …. (Voir PDF)

Présentation colloque GEii


L’Assemblée des Chefs de Départements GEii, avec le support du GeSi (association nationale des dpt GEii), organise les 31 mai, 1 et 2 juin 2023 le 49ème colloque des dpt GEii au sein de l’IUT de Mulhouse.

Ce colloque regroupera les 51 IUT de France qui ont un département Génie Électrique et Informatique Industrielle (GEii) ainsi que 36 entreprises (représentant près de 70 personnes) qui viendront exposer et proposer des solutions techniques et pédagogiques à l’ensemble des 170 enseignants et enseignants-chercheurs qui seront présents.

Programme :

• Mercredi 31 mai 14h : ouverture du colloque à l’école de Chimie (pas d’amphi assez grand à l’iUT) + installation des exposants à l’IUT de Mulhouse

• Mercredi 19h : accueil à la marie en présence d’un adjoint.Ordre de prise de parole : M. Patrice Wira (directeur de l’IUT de Mulhouse) + M. Pierre-Alain Muller (Président de l’UHA) et Mme Nathalie Motte qui est adjointe au maire de Mulhouse, en charge de la dynamique économique et des relations avec les établissements d’enseignement supérieur et de recherche.Lieu de rdv à 18h45 pour les participants : place de la réunion, devant le bâtiment historique

• 1er juin : colloque organisé en commissions pédagogiques (3 commissions en parallèle) +exposition industrielle. Horaires : 8h30 à 18h00

• Vendredi 2 juin matin : suite et fin du colloque. Restitution des commissions à 12h.Horaires : 8h30-14h.

Le colloque sera aussi l’occasion d’inviter les enseignants du secondaire de l’académie mais aussi les inspecteurs et DDFPT (directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques, ex chefs des travaux), pour venir rencontrer les exposants et aussi pouvoir assister aux différentes commissions. Les enseignants et enseignants chercheurs de l’UHA du domaine n’ont pas été oubliés et ont également reçu cette invitation.

A noter que les étudiants GEii sont impliqués au cœur de l’organisation :

• L’amicale GEii gère entièrement la petite restauration et les pauses café
• Aide à l’installation + présents tout au long du colloque (guides)

La page suivante résume des 6 commissions. Pour plus de détail, voir site du colloque : https://colloquegeii.iut.fr

Comité d’organisation local :

Fredéric Steger (chef département GEii, organisation générale)
Dominique Haultcoeur (organisation générale, coordination étudiants)
Emmanuelle Wassereau (organisation générale, gestion administrative)
Farida Saillet Burgard (organisation générale, gestion administrative)
Eric Hueber (organisation générale, webmaster, communication)
Christophe Cudel (organisation et contact avec les exposants)

Les 6 Commissions

Normalisation (F. Steger et Laurent OBERLE)
Un enjeu pour tous, un atout pour ceux qui la maitrisent !
Cette commission à pour objectif l’enseignement de la normalisation dans le GEii allant des principes généraux jusqu’à des applications concrètes qui pourront être développées dans les commissions parcours.

Apprentissage (Benjamin MOURLLION et Véronique TIBAYRENC)
L’apprentissage à l’heure du BUT GEii et de l’approche par compétences
Cette commission est un retour d’expérience sur l’adaptation de l’apprentissage par rapport à la réforme et aborde différents sujets comme la durée des contrats, le rythme des alternances, les volumes horaires retirés de la maquette, la mise en place de l’évaluation par compétence de l’apprenti par les entreprises.

Pédagogie (Christophe CUDEL et Carine VANOVERSCHELDE)
Initiatives et innovations pédagogiques
La commission vise à promouvoir les innovations en termes de pédagogie, qui sont menées dans les départements. Pour ne pas être redondant avec la commission « SAE » du colloque de Cherbourg, la commission laissera une large place aux retours d’expérience dans la façon dont les « Ressources » sont abordées dans un contexte de pédagogie originale.

AII : Automatisme et Informatique Industrielle (Stéphane BAZEILLE et Jean-Philippe ILARY)
Automatisme et robotique : comment préparer les étudiants à l’industrie du futur ?
Cette commission a pour objectif d’échanger sur les enseignements de la spécialité AII : automatisme, robotique, vision industrielle, réseaux, informatique industrielle.Dans une première partie, nous échangerons sur les modules qui sont proposés en BUT2 cette année, puis ensuite sur ceux qui seront proposés en BUT3 l’année prochaine dans les différents GEII.

EME : Electricité et Maîtrise de l’Energie (Djaffar OULD ABDESLAM)
Maitrise de l’énergie par l’autoconsommation
Le contexte énergétique actuel nous invite à accélérer la mise en œuvre des enseignements pour la maitrise de l’énergie. Les enseignements proposés dans le parcours EME participent à cette transformation. Sans être exhaustive, cette commission souhaite donner l’occasion de développer des échanges autour de la production, du stockage et de la distribution de l’énergie électrique. Des thèmes comme la mesure, l’autoconsommation et les infrastructures de recharge pour véhicules électriques seront également abordés.

ESE : Electronique et Systèmes Embarqués (Nicolas VERRIER et Vincent FRICK)
L’électronique et les systèmes embarqués à l’heure de l’APC
Cette commission permettra d’échanger autour des enseignements de la spécialité ESE et des évolutions apportées par l’APC.Après un retour sur le déroulé de la première année de la spécialisation ESE en BUT 2, nous aborderons les enjeux et les opportunités ouvertes au cours du BUT 3

Colloque international Objets et Systèmes connectés : COC’2023

L’objet de ce présent colloque est de rassembler une communauté d’intérêt autour des objets connectés ou des disciplines connexes. Ainsi, enseignants, étudiants, professionnels, chercheurs et passionnés… sont invités à venir présenter leurs activités pédagogiques, en recherche, leurs projets de fin d’étude, de stage…
Il s’agit d’un véritable « souk » des connaissances autour de l’Internet des Objets dans lequel chacun vient y échanger ses idées et y trouver de nouvelles compétences, y faire de nouvelles rencontres… Site Web

« Les dernières News… »

  • 4 sessions en plénière :
    • « IoT et nanosatellite » par M. Makram Ben Abdallah de la société Telnet (Jeudi 22/06 matin)
    • « RFID et IoT : révolutionner la connectivité des objets du quotidien » par M. Abderrazak Hachani de la société Esprit (Jeudi 22/06 matin)
    • « Intelligence Artificielle embarqué – Edge AI » par M. Edouard Dulau de la société STMicroelectronics-France (vendredi 23/06 matin)
    • « Cybersécurité pour l’IoT » par M. Bassemn Lamouchi de la société Tunisian Cloud (vendredi 23/06 matin)
  • Une table ronde « Approches pédagogiques dans l’enseignement des matières de l’IoT » permettra un échange entre acteurs académiques du secondaire et du supérieur et le public
  • Pendant les pauses cafés et les « 3T » (Tunisian Tea Time ») :
    • Les démonstrateurs (maquettes pédagogogiques, simulateurs, prototypes…) et posters seront particulièrement appréciés !
    • Plusieurs entreprises tunisiennes seront présentes pour faire découvrir leurs produits autour de l’IoT

« Et toujours… »

  • Des sessions en distanciel – et en nombre limité – seront envisagées pour les participants qui ne pourront pas se déplacer (pour non résidents en Tunisie),
  • Les participations en distanciel seront gratuites,
  • Le colloque se déroulera à la pépinière d’entreprises de Mahdia (liste d’hôtels à proximité sur le site du colloque),
  • Les articles seront publiés sur la plateforme de libre accès HAL

« Sans oublier… »

  • Les personnes intéressées devront soumettre un article détaillant leur travail/projet (maximum 6 pages, format PDF). Le temps de présentation sera de 15 minutes pour les soumissions retenues. Il sera également possible de présenter un démonstrateur ou un poster explicatif pendant des sessions spécifiques « Tunisian tea time » (sessions en présentiel uniquement).
  • Pour soumettre : voir rubrique « Instructions aux auteurs ».
  • Chaque participant devra s’inscrire sur le site internet.

Revue GeSi N°97

Colloque de Cherbourg février 2023 – Dossier : les objets connectés

Revue Fichier PDF

ÉDITORIAL

Bienvenue dans le numéro 97 de la revue GESI !

Nous espérions vous retrouver un peu plus tôt dans l’année, avant Noël précisément, mais l’accumulation des chantiers a mobilisé les énergies sur d’autres priorités. Il est clair que la présence au quotidien devant les étudiants, dans les commissions ou les groupes de travail en pleine transformation avec le BUT est autrement exigeante que la production d’une revue. La mise en retrait pendant quelques semaines ne saurait, néanmoins, nous faire perdre de vue la nécessité du temps long, dans lequel s’inscrit la revue. En parallèle du temps court, bouillonnant, que constitue l’exigence de répondre aux défis quotidiens, la revue ouvre l’espace de la réflexion, de la prise de recul et de la respiration à partir de laquelle de nouvelles dynamiques émergent et nourrissent les projets d’évolution pour la formation GEII.

Ce numéro fait une large part à ce qui s’est passé, échangé et imaginé pendant le temps fort qu’a constitué le Colloque de Cherbourg en Cotentin en Juin dernier. À côté du compte-rendu des 3 commissions, nous avons choisi un retour en images, manière de marquer l’importance des personnes dans l’activité des départements.

La Commission Goury était très attendue, puisqu’elle devait constituer le premier temps d’échanges approfondis sur le thème de la mise en place des SAÉ, et de leur accompagnement (portfolio notamment). Elle a proposé des retours d’expérience, ainsi qu’une séance de travail en ateliers, offrant aux participants la possibilité de s’expérimenter en direct sur de nouveaux terrains pédagogiques. La commission Tatihou a planché sur les évolutions en cours dans le domaine de la robotique, collaborative notamment, et ses implications quant à l’enseignement de l’automatisme, puisqu’elle fait partie intégrante du parcours AII. Quant à la commission Queen Mary, elle a travaillé sur la dimension internationale de la formation GEII, une composante toujours aussi importante dans le parcours des étudiants.

En seconde partie, nous inaugurons un dossier thématique sur les objets connectés. Le comité de rédaction avait annoncé son intention d’appeler à contribuer sur un thème lié à la formation GEII ; l’idée était de permettre de contribuer à la diffusion de la culture scientifique et technique dans un de nos domaines de prédilection, à partir de l’expertise de collègues, et de partager des expériences pédagogiques associées. L’appel a été entendu par deux collègues, qui nous exposent leurs travaux dans le domaine de l’Internet des Objets : merci à eux ! Et nous comptons sur votre prochaine participation.

Le GESI ne serait pas le GESI s’il ne donnait pas à voir la vie de la communauté GEII, sous une facette plus diversifiée, moins en prise directe avec le travail de formation. Cette fois, petit coup d’œil sur la Coupe de Robotique qui s’est déroulée en Juin dernier à Cachan, en format malheureusement réduit, mais bien résilient après deux années de confinement. À suivre, l’ami Gino, qui, de 1981 à 2019, veilla sur la revue GESI, conclut son parcours éditorial. Enfin, le portrait d’un jeune, passé par le département GEII de Nantes et aujourd’hui député de la République : comme quoi, le GEII mène à tout !

Le prochain numéro du GESI paraîtra à l’été ; d’ici là, l’assemblée générale de l’association se déroulera fin Mars lors de l’ACD organisée à Lille, rencontre au cours de laquelle le Comité de Rédaction sera renouvelé. Si vous êtes intéressé.e, faites vous connaitre !

Le 98 fera une large place au Colloque de Mulhouse, des 31 Mai, 1er et 2 Juin. Celui-ci est en train de s’organiser, avec des travaux en deux temps. Le jeudi matin, trois commissions à vocation transversale travailleront : l’une dédiée à l’innovation pédagogique dans les différents parcours, à travers les SAÉ ; une seconde s’intéressera aux normes et à la sécurité et la troisième à l’apprentissage. Le jeudi après-midi et le vendredi matin, trois groupes de travail se réuniront, chacun autour d’un parcours du BUT GEII : Électricité et Maîtrise de l’Énergie (EME), Automatismes et Informatique Industrielle (AII) et Électronique et Systèmes Embarqués (ESE).


Comité de Rédaction GESI – Février 2023

N’hésitez pas à nous faire part de vos réactions, globales ou ciblées sur un article : redaction.gesi@gmail.com

Réforme du Bachelor Universitaire de Technologie – Club EEA

Réforme du Bachelor Universitaire de Technologie
Quelles passerelles ?

10 mai

PARIS – ENSAM -151
Bd de l’Hôpital 75013 Paris

A partir de 9h30

Journée organisée par le Club EEA

Inscription obligatoire sur  :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeWlpdyEYN8Bz-_qeP8wbXC7lb00uu5LG4LbS58hHjLSTfXIg/viewform

Le programme

9h30-10h00 Accueil (Présentation du Club EEA, ses actions, objectifs de la journée)

Quid de la réforme du BUT 2 ans après sa mise en place ?

10h00 – 10h30 Retour d’expérience dans la formation Génie Électrique et Informatique Industrielle

10h30 – 11h00 Retour d’expérience dans la formation Mesures-Physiques

11h00 – 11h30 Retour d’expérience dans la formation Qualité, Logistique Indus. & Organisation

11h30 – 12h00 Retour d’expérience dans la formation Génie Civil Construction Durable

Pause déjeuner

14h00 – 14h30 Comment le réseau des écoles d’ingénieurs et les Masters s’adaptent-ils ? Quelles passerelles ?

14h30 – 15h00 Comment intégrer les SaÉ dans nos enseignements avec des initiatives en recherche ?

15h00-15h45 Bilan de la journée – échanges et continuité du travail.

Contacts :

pascale.marange@univ-lorraine.fr et pascal.vrignat@univ-orleans.fr

Revue Gesi N°96

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Revue N° 96 – Autour du Colloque de Cherbourg mai 2022

ÉDITORIAL


Bienvenue dans le numéro 96 du GESI ! Après 2 ans et demi d’une existence intermittente, nous espérons reprendre le fil d’une parution régulière, ponctuée par deux numéros dans l’année. Le présent exemplaire, bousculé par l’actualité, s’organise selon un schéma classique que nous souhaitons faire évoluer à partir du prochain numéro.
L’agenda des départements GEII se concentre, depuis 2019, autour de la définition et du déploiement du BUT. Et il est tout naturel qu’elle occupe l’essentiel de cette revue, à travers plusieurs articles. Elle ne doit pas, pour autant, occulter le reste de la vie des départements. C’est pour cette raison que le GESI N°96 se présente dans une organisation cohérente avec le déroulement des derniers mois.

En premier, nous revenons sur le “drôle de Colloque de Créteil”, prévu en Juin 2020, et finalement réalisé en distanciel en 2021. Vous trouverez dans cette partie un condensé du travail effectué dans les deux commissions.

En second, un article de fond explore la mise en place des SAÉ, telles qu’elles sont implémentées lors du premier passage en BUT 1.

En troisième, focus sur le Colloque de Cherbourg. Le GESI a demandé au Département de Cherbourg de se présenter de façon approfondie, sans se limiter au traditionnel mot de bienvenue qui habituellement constituait l’éditorial du numéro précédent le Colloque.
Enfin, la dernière partie est consacrée à la vie de la “communauté GEII” : un premier article fait le point sur le concours robot, qui après des années florissantes, traverse une période délicate en raison de la crise sanitaire. De plus, parce que la communauté GEII et la formation existent grâce à des personnes, dont l’institution oublie trop souvent l’implication et la générosité, il nous est apparu important de rendre hommage à l’un de ces serviteurs qui œuvrent dans l’ombre, récemment et brutalement disparu. Enfin, le GESI est le support administratif d’une association qui soutient financièrement les actions décidées par l’Assemblée des Chefs de Département GEII. Cette association a tenu son Assemblée Générale lors de l’ACD du 18 Mars, et il est naturel que tous les collègues des départements aient accès à ce qui participe de la
vie de l’ensemble de la communauté. Dans l’avenir, et ce, dès le prochain numéro, le comité de rédaction GESI envisage d’accentuer la publication de thématiques approfondies, en place centrale de la revue. Ces thématiques pourront être techniques (l’internet des objets
par exemple) avec implications pédagogiques associées, ou plus généralistes. Dans cet esprit, vos contributions sont impatiemment attendues!

Comité de Rédaction GESI – Avril 2022
N’hésitez pas à nous faire part de vos réactions, globales ou ciblées sur un article :
redaction.gesi@gmail.com
 

Colloque sur les Objets et systèmes Connectés COC’2022

Appel à participation ..

coc2022.sciencesconf.org

coc2022.sciencesconf.org

L’objectif de ce présent colloque est de rassembler une communauté d’intérêt autour des objets connectés. Cet événement sera un moment d’échange à travers un partage d’expérience entre les différents acteurs :

  • enseignant-e-s qui sont invités à présenter leurs pratiques pédagogiques et les applications réalisées sous formes de projets, TP, PFE, Projets tutorés … : étude, conception, réalisation de l’objet connecté, déploiement d’un réseau, connectivité à un cloud, sécurisation, développement d’applications…
  • chercheurs qui pourront exposer leurs travaux de recherche en cours ou en perspective sur tout aspect connexe à la thématique des objets connectés.
  • professionnel-le-s souhaitant partager leur vision ou expérience, partager leurs domaines d’application, établir des liens, se former ou indiquer leurs besoins en termes de compétences pour leurs (futurs) collaborateurs.
  • étudiant-e-s ou apprenti-e-s voulant présenter un travail réalisé dans le cadre d’un projet tutoré, projet de fin d’études, projet de stage ou une idée entrepreneuriale.

Les démonstrateurs (maquettes pédagogiques, simulateurs, prototypes…) seront particulièrement appréciés et plusieurs moments seront prévus à cet effet.

Pendant la durée du colloque, des ateliers de découverte seront également proposés afin de permettre même au non initié de comprendre le concept de l’IoT à travers quelques applications cibles.

Le colloque se tiendra à l’École Supérieure Polytechnique (ESP) de Dakar en présentiel du 11 au 13 mai 2022.

Des sessions en distanciel (nombre limité) pourront également être envisagés pour les participants qui ne pourront pas se déplacer.

La participation à ce présent colloque est gratuit pour les étudiants et les doctorants. Un certificat d’étudiant sera demandé à cet effet.


Tous les papiers sélectionnés seront publiés sur la plateforme en ligne HAL.

Ce colloque est organisé dans le cadre du projet « AfriConnect » financé par le Ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères.

MON PROJET EN 5 MINUTES

Le club EEA a le plaisir de lancer l'édition 2022 du concours national "MON PROJET EN 5 MINUTES". Ce concours est  une très bonne solution pour valoriser vos projets étudiants 
scientifiques et technologiques, ainsi que de faire connaitre vos formations dans le domaine de l'EEA. 

Toutes les informations sont disponibles au lien suivant : http://laris.univ-angers.fr/fr/vie-unite/concours-eea-2022.html.

Nous avons mis en place une chaine YouTube pour diffuser plus largement les vidéos proposées : https://www.youtube.com/channel/UCX1YDCI3MRAof21qBCc9A8A et vous pouvez suivre régulièrement les informations sur la pages Linkedin du club EEA : https://www.linkedin.com/groups/5183521/ 


Nous espérons vous compter nombreux pour cette édition 2022. Plus que 4 Semaines avant la fermeture à l’accessibilité du Concours National.

Vous cherchez un moyen original de faire connaître votre formation, votre école, votre Université et accessible au plus grand nombre. Alors participez au Concours National intitulé "Mon projet en 5 minutes" !


Avec un film de 5min, vous présentez les objectifs et la réalisation d'un projet que vous avez mené à bien avec des étudiants. Ce concours est ouvert aux formations après le Bac dans les domaines de l'EEA. Deux catégories : Bac +2, 3 ; Bac +4, 5.
Pour les meilleures vidéos, les étudiants sélectionnés devront venir défendre leur projet devant des professionnels lors de la Grande Finale qui aura lieu à Angers.

Retrouvez le clip de présentation du concours sur : https://www.youtube.com/watch?v=71NjToXmy88

Les dates à retenir :
•    Pré-inscription (envoi du descriptif) avant le 21 Mars 2022
•    Réception des vidéos avant le 06 Mai 2022
•    Notification des finalistes retenus le 20 Mai 2022
•    Finale et restitution du concours le 23 Juin 2022 (Angers)

Dotation :
•   2000€

N'hésitez pas à participer et à nous contacter si vous souhaitez des informations complémentaires.

La vignette du concours est jointe au message.
A très vite.
Pascal & Pascale 

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GeSi N°95 – Autour du Colloque de Créteil- Septembre 2021


ÉDITORIAL

En transition…

Il y a un an, aux premiers jours de Mars, la communauté GEII se préparait à son colloque pédagogique annuel à Créteil et entamait les travaux préparatoires à la mise en place du BUT. Une ACD était planifiée à Poitiers, au cours de laquelle l’assemblée générale du GESI devait se tenir, selon son rythme annuel habituel. Et puis, les premiers messages des collègues de l’Est de la France annonçant qu’ils ne pourraient pas venir en raison de l’épidémie qui frappait leur région.
Les unes après les autres, les manifestations étaient annulées ou reportées, dont l’ACD. Le 17, tout le pays confiné se figeait brutalement. Chacun personnellement, chaque groupe qu’il soit professionnel, associatif ou familial, se souvient de cette entrée dans un nouveau mode de vie, à défaut d’être un nouveau monde comme les mois suivants l’ont démontré, et ce, en dépit des espoirs soulevés sous le coup de l’émotion.
Au printemps 2021, le soudain coup d’arrêt a été digéré, et la machine est repartie. Avec les moyens du bord mobilisés sous les impératifs de l’urgence dans un premier temps, puis, dans le long terme, portée par l’investissement des équipes. Il faudra un jour rendre hommage au travail effectué au service des étudiants, majoritairement invisible, parfois faussement dénigré. Certes la formation ne fait pas partie de la première ligne (les soignants), dans la lutte contre la pandémie, ni même de la deuxième (les “utilities”), elle joue pourtant un rôle essentiel dans la socialisation des jeunes, comme l’acharnement du gouvernement à maintenir les écoles ouvertes le plus longtemps possible l’a montré. Ceci étant posé, le temps est venu de, non pas, tirer un bilan, mais réordonner nos chantiers d’avenir.  Et le GESI n’y échappe pas…

  Ce qui s’est arrêté doit repartir..

Le confinement de Mars 2020 a donc suspendu ce qui se préparait. L’Assemblée Générale, au cours de laquelle une mise à jour des statuts de l’Association GESI était prévue, devait être l’occasion de débattre de la mission de celle-ci et de la pertinence de ses moyens d’action : revue GESI, Colloque, concours robot, autres actions ; elle a été différée sine die. Le numéro 95 planifié pour une parution avant le colloque de Créteil, idem. Était-ce dramatique ? Non, bien sûr. L’urgence était ailleurs, auprès des étudiants en premier.
Et comme tous les regards étaient légitimement tournés ailleurs, la revue GESI aurait pu disparaître du paysage, victime  collatérale et secondaire de la crise sanitaire. L’association dont le rôle de banque facilitatrice des échanges financiers n’est plus à démontrer aurait pu survivre, par nécessité, sur un profil strictement utilitaire. Ce n’est pas ce qui s’est passé, parce que les PACD, Patrice (Guillerm) le précédent et Ali (Sari) l’actuel, ont voulu que l’association et la revue poursuivent leur mission au cœur de la Communauté GEII. C’est dans cet esprit que plusieurs réunions de travail ont été organisées, à distance, de même que l’Assemblée Générale de l’association qui s’est tenu lors de l’ACD du 15 Décembre2020.
Celle-ci a élu un nouveau Conseil d’Administration, au sein duquel le comité de rédaction de la revue GESI a pour mission spécifique de poursuivre la publication de la revue GESI. Elle a également entériné le souhait de Gino Gramaccia (Bordeaux) de quitter le secrétariat après une très longue activité au service du GESI, ce dont l’Assemblée, au nom de toute la communauté GEII d’hier et d’aujourd’hui, l’a chaleureusement remercié.


La revue GESI doit, elle aussi, repartir 

La revue que nous publions aujourd’hui est “en transition” : pourquoi ? Personne n’est dupe du faible impact  aujourd’hui de notre revue. Par combien de personnes le dernier numéro, paru en Janvier 2020, a-t-il été lu ? Trop peu vraisemblablement, en dépit de la qualité des articles ou du travail de mise en forme réalisé par l’équipe opérationnelle de Bordeaux. L’objectif du GESI n’est pas de tenir le haut du pavé, en jouant le rôle d’une revue de recherche, mais quel est-il au juste ? Lors de nos échanges en Conseil d’Administration, le rôle fédérateur de la revue GESI a été réaffirmé. Concrètement, la revue doit exprimer le travail mené en commun au sein de l’ensemble des départements GEII : lien de partage d’expériences pédagogiques couvrant les différents domaines de la formation (sciences et techniques, sciences humaines), il doit permettre de concrétiser une même appartenance à la communauté GEII. Les collègues des départements doivent pouvoir y mesurer qu’ils font partie d’un ensemble, que cet ensemble les aide et qu’ils contribuent à aider l’ensemble.  La revue devrait aussi permettre aux industriels partenaires des départements GEII de comprendre que la formation dispensée localement est alimentée par tout un tissu national. Enfin, la revue doit illustrer notre réalité, à savoir : le GEII, c’est un ensemble de technologies auxquelles les jeunes viennent se former dans nos départements, mais aussi un ensemble de personnes travaillant ensemble pour rendre ces formations possibles.

Des perspectives à court terme…

Redonner une telle consistance à notre démarche ne se fera pas en quelques semaines. Nous avons à affiner cette transition vers une revue plus ramassée sur les objectifs ci-dessus, qui conduiront vraisemblablement à inverser la démarche actuelle dans laquelle les numéros sont construits à partir d’articles proposés par des personnes ou des groupes de personnes. Dans l’avenir, nous souhaitons organiser les numéros autour d’une thématique, que différents auteurs éclaireront par un des angles en rapport avec la formation GEII. Nous espérons amorcer ce changement avec le numéro 96.

Un numéro 95 pour marquer le moment

Le numéro 95, quant à lui, est à mi-chemin :  il intègre des articles rédigés avant la crise sanitaire, toujours pertinents néanmoins, d’autant plus qu’ils s’inscrivent, pour la plupart, dans la transition du DUT vers le BUT, que ce soit à travers l’expérience de projets transdisciplinaires ou trans départements.

De même, les retours d’expérience sur 10 ans de DUETI (Bordeaux) et 13 ans de formation tri-nationale constituent des éléments forts pour préparer le BUT international  qui s’annonce. Il amorce également une présentation plus incarnée de la communauté GEII, avec une interview d’Ali Sari, PACD depuis Juillet 2020, et une visite au département GEII de Créteil, organisateur du Colloque 2021, dans des conditions particulières connues de tous. Il aurait été bienvenu de parler largement du BUT sur lequel les groupes de travail travaillent d’arrache-pied, de sorte qu’il soit opérationnel dans les prochains mois. Sauf que, dans l’effervescence, le recul n’est pas facile à apprendre. Nous avons donc choisi de différer les articles prévus sur le sujet, au profit d’une publication destinée à populariser, auprès des équipes pédagogiques, l’approche compétences. Le format bande dessinée, proposée par Tuyêt Trâm DANG NGOC, une collègue du département Info de Cergy, emporte l’adhésion en transmettant le message aussi légèrement que intelligemment.


Bonne lecture !
Le Comité de Rédaction du GESI, Mai 2021

N° Hors série BD 2021

 Pourquoi cette publication ?
En publiant ce hors-série consacré à l’approche par compétences, le GESI
souhaite contribuer à l’évolution en cours à travers la mise en place du BUT.
L’approche par compétences fonde la nouvelle organisation du diplôme,
mais elle reste, pour beaucoup, difficile à appréhender.
Lorsque la BD de Tuyet Trâm DANG NGOC lui a été proposée, le Comité
de Rédaction du GESI a été séduit par l’approche innovante, quasi ludique
mais néanmoins très solide et validée par des personnes qui font autorité
dans le domaine. Il a alors décidé de lui offrir un support papier, bien moins
volatile que la forme électronique, et donc plus à même de laisser des
traces dans les esprits.
Ce fascicule est destiné à chaque collègue des départements GEII, afin de
l’inviter concrètement à faire un pas supplémentaire vers l’avenir de nos
formations. …